想象一下 ，代码的正代没有人呼吸着它 。孩们年轻的代码的正代编码器可以用箭头构成一系列块 ，即使是孩们尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，“他说 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能，Gray表示，并将这个话题作为成年人解决 。倡议提升美国学生的数字技能 。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，他感到鼓舞。灰色在美国训练了小学和中学教师 ，此外 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。一系列的一系列自2013年以来 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。但现在被驱动并坚持下去 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，“并欣赏挑战 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生，然后来到高中 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。这些是写作代码的副作用。 用基本的编程语言 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，归功于使用符号。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，例如 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，可以具有深远的影响。”他说 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，就像这个话题是一流的公民一样 。然而 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray。为各级公立学校课程增加 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，写作代码 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。如Scratch ， 2015年 ，这种情况可能看起来有点荒谬 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学，